English
Español
¿Por qué no se ha traducido esta página?

Search Staff DirectoryBúsqueda en el Directorio del Personal

Home

Znaczenie edukacji społeczno-emocjonalnej (SEL) w CCSD59 i poza szkołą.

Nationwide Resource Features CCSD59’s Best Practices for SEL

English|Español|Polski

CCSD59 z dumą ogłasza, że ​​znaleźliśmy się na stronie internetowej website Education First i Novo Foundation ze względu na stosowanie najlepszych metod w nauczaniu socjalno-emocjonalnym (SEL).

“Wraz z City Charter Schools z Los Angeles i Metro Nashville Public Schools w Tennessee, CCSD59 został specjalnie wybrany jako godny zaprezentowania ze względu na innowacyjność i kładzenie silnego nacisku na SEL i jego znaczenie w procesie uczenia się. Wszystkie trzy dystrykty współpracowały z organizacjami Education First i Novo Foundation, tworząc zasoby najlepszych doświadczeń, które mogą pomóc nauczycielom w zaspokajaniu potrzeb uczniów w zakresie SEL. Strona jest określana jako “Materiały dla wszystkich, którzy pracują, aby pomóc spełnić poprzez SEL oczekiwania uczniów”.

Według opinii umieszczonej na stronie internetowej, “Dystrykt 59 zbudował solidne podejście do nauczania społecznego i emocjonalnego w całym dystrykcie”, podano także przykłady różnych elementów, które składają się na to kompleksowe podejście, w tym – właściwie utrzymane szkoły, dobra infrastruktura technologiczna, małe ilościowo klasy, poparcie kuratora szkolnego, oddanie członków zespołu SEL, doskonałe wsparcie dla nauczycieli i wiele innych. CCSD59 jest również doceniany za istotne włączanie elementów SEL do codziennych zajęć z uczniami i stosowanie ich w mniejszym i większym wymiarze.

“Ponieważ nowe rzeczy mogą być przytłaczające, a nawet frustrujące, nastawienie do tego problemu było świetną podstawą i warunkiem do rozpoczęcia społecznego i emocjonalnego nauczania” – powiedziała Katie Ahsell, dyrektor ds. Nauczania społecznego i emocjonalnego oraz równouprawnienia uczniów.


Jak wyjaśniło wielu pracowników CCSD59 w filmie wideo znajdującym się na stronie internetowej, sposób myślenia o rozwoju, o którym mówi Ahsell, jest w CCSD59 demonstrowany na wiele różnych sposobów. Nauczyciele i pracownicy nadal współpracują, szukają informacji i korzystają z wiedzy, aby pomóc uczniom w stosowaniu tego ważnego aspektu w ich nauce.

“El Distrito 59 ha creado una estrategia a nivel de distrito para el aprendizaje social y emocional,…”

Na stronie internetowej wymieniono różne sposoby, dzięki którym CCSD59 osiągnął doskonałe wyniki w opracowywaniu programu SEL, w tym wprowadzaniu nauczania opartego na uczniu, znajdowaniu kreatywnych sposobów budowania i ćwiczeniu umiejętności SEL oraz dostosowywaniu wskazówek do potrzeb każdego ucznia.

“Dla nas zawsze było ważne stworzenie środowiska, w którym dzieci mogą współpracować ze sobą bardziej systematycznie, i mimo, że nie zawsze się ze sobą zgadzają, uczą się, jak załatwić sprawy poprzez dyskusje, kompromisy, prowadzenie rozmowy i że jest to umiejętność, którą jest dobrze posiadać” – powiedział zastępca kuratora w CCSD59, Tom Luedloff.

“Pomagamy nauczycielom w uczeniu się bycia twórcami i projektantami nauczania SEL” – powiedziała Ahsell. “Dlatego towarzyszą nam tak silne emocje w związku z tym tematem, ponieważ wiemy, że musimy być bardzo wyczuleni na różne potrzeby różnych grup uczniów”.

Dzięki uważnemu i przemyślanemu planowaniu nauczyciele z całego dystryktu są podekscytowani, widząc wyniki swojej ciężkiej pracy w swoich klasach lekcyjnych i u uczniów w każdym wieku. Efekt SEL można dostrzec nie tylko w sposobie współpracy uczniów ze sobą, reagowaniu na wskazówki i pomaganiu sobie nawzajem oraz rozwiązywaniu problemów i konfliktów. Często ma to również ogromny wpływ na to, że wiele dzieci lubi chodzić do szkoły.

“Kiedy wchodzę do sal lekcyjnych, gdy nauczyciele wprowadzają takie metody, zmienia się cała energia pomieszczenia”- powiedziała Lindsey Frank, trener okręgowy SEL. “To niesamowite odczuwać, jak duży wpływ może mieć takie podejście”.

  • General Update Thumbnail
    Notification of Weed Control ApplicationNOTIFICACIÓN DE SOLICITUD DE CONTROL DE MALEZAS

    Notification of Weed Control ApplicationNOTIFICACIÓN DE SOLICITUD DE CONTROL DE MALEZAS

    TO: All Parents of Students in School District 59 Schools   FROM: Albert Tijerina, Director of Facilities & Operations   DATE: March 14, 2024  …PARA: Todos los padres de estudiantes en las escuelas del Distrito Escolar 59   DE: Albert Tijerina, Director de Instalaciones y Operaciones   FECHA: 14…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update 3/11/2024Actualización de la junta 3/11/2024

    Board Update 3/11/2024Actualización de la junta 3/11/2024

      ACTION ITEMS Agenda Item 5.0  Approval of Intergovernmental Agreement between School District 59 & the Mt. Prospect Park District - 5.01 As part of…Acciones a tomar Asunto de la agenda 5.0 Aprobación del Acuerdo Intergubernamental entre el Distrito Escolar 59 y el Distrito de Parques de Mt. Prospect…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update 3/4/2024Actualización de la junta 3/4/2024

    Board Update 3/4/2024Actualización de la junta 3/4/2024

    View Video Archive   Board Recognition/Presentations Agenda Item 3.0  Holmes and ELC - Student Buddies - 3.01 Staff and students from Holmes Junior High and…Ver archivo de vídeo Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 3.0 Estudiantes de Holmes y ELC - Estudiantes compañeros - 3.01 El personal…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update 2/12/2024Actualización de la junta 2/12/2024

    Board Update 2/12/2024Actualización de la junta 2/12/2024

    View Video Archive   Board Recognition/Presentations Agenda Item 3.0  Frost and Brentwood Elementary Schools - Musical Instruments - 3.01 Students and staff from the music…Ver archivo de vídeo Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 3.0 Frost y Brentwood Elementary Schools - Instrumentos musicales - 3.01 Los estudiantes…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • council cover
    Students councils meet with district leadership to discuss important topicsLos consejos estudiantiles se reúnen con los líderes del distrito para discutir temas importantes

    Students councils meet with district leadership to discuss important topicsLos consejos estudiantiles se reúnen con los líderes del distrito para discutir temas importantes

    Electives. Schedules. E-learning. Fundraisers. Festivals.  Our junior high students recently got to share what they think of these and other topics with district leadership. Student…Optativas. Horarios. Aprendizaje en línea. Recaudaciones de fondos. Festivales. Nuestros estudiantes de presecundaria recientemente pudieron compartir lo que piensan sobre estos y otros temas con…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update (Committee of the Whole): 1/22/2024Actualización de la Junta (Comité Plenario): 1/22/2024

    Board Update (Committee of the Whole): 1/22/2024Actualización de la Junta (Comité Plenario): 1/22/2024

    View Video Archive a Board Recognition/Presentations Agenda Item 4.0  Clearmont - Wellness Warriors - 4.01 Students and staff from Clearmont Elementary gave a presentation on…Ver archivo del vídeo  Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 4.0 Clearmont - Wellness Warriors - 4.01 Los estudiantes y el personal de…

    Continue ReadingSiga Leyendo